Wednesday, 11 March 2026
Friday, 21 March 2025
Wednesday, 5 May 2021
Thursday, 28 January 2021
Monday, 8 April 2019
Wednesday, 18 July 2018
Friday, 18 May 2018
Monday, 12 February 2018
PENANDA WACANA -- KAK FOZ
Penanda wacana digunakan untuk menulis ringkasan dan pemahaman, karangan.
i) Penanda wacana untuk memulakan karangan
1. Pada era globalisasi ini,
2. Dalam meniti arus kemodenan ini,
3. Dewasa ini,
4. Pada masa ini,
5. Kini,
6. Dasawarsa ini,
7. Sejak sedekad yang lalu,
8. Kebelakangan ini,
9. Belakangan ini,
10. Sejak akhir-akhir ini,
11. Baru-baru ini,
12. Umum mengetahui bahawa,
13. Sejak zaman-berzaman
14. Sejak dahulu lagi
15. Pada tahun-tahun belakangan ini,
ii) Penanda wacana untuk memulakan isi baharu selepas perenggan pengenalan
1. Antara, (untuk perenggan kedua)
2. Selain itu,
3. Di samping itu,
4. Sementara itu,
5. Dalam pada itu,
6. Lain daripada itu
7. Dalam pada itu,
8. Seterusnya,
9. Begitu juga dengan
10. Ahkir sekali,
iii) Penanda wacana untuk menghuraikan isi karangan
1. Saya berpendapat demikian kerana
2. Hal ini demikian kerana
3. Hal ini berlaku kerana
4. Hal ini terjadi kerana
5. Hal ini disebabkan oleh
6. Hal ini wujud akibat daripada
7. Hal ini bersangkut-paut dengan
8. Hal ini berpunca daripada
9. Hal ini tercetus apabila
10. Tindakan tersebut perlu dilakukan supaya……………..
iv) Penanda wacana untuk memberi contoh dalam karangan
1. Misalnya,
2. Contohnya,
3. Sebagai contoh,
4. Tamsilnya,
5. Seperti yang kita sedia maklum,
6. Antaranya adalah seperti
7. Satu contoh
8. Satu cara
9. Antara contoh
v) Penanda wacana untuk menghuraikan contoh
1. Hal ini mengakibatkan
2. Hal ini menyebabkan
3. Oleh itu,
4. Maka,
5. Oleh hal yang demikian,
6. Oleh sebab itu,
7. Jelaslah bahawa
8. Justifikasinya,
vi)Penanda menutup isi
1. Kesannya,
2. Natijahnya,
3. Akibatnya,
4. Akhirnya,
5. Dengan itu,
6. Kesudahannya,
7. Dengan berbuat demikian,
8. Dengan keadaan sedemikian,
vii) Penanda menulis dua huraian dalam satu ayat
1. justeru
2. juga
3. malah
4. malahan
5. tambahan pula
6. sementelahan
7. bahkan juga
8. sekali gus
9. di samping
10. bahkan
11. malar-malar
viii) Penanda wacana untuk memulakan perenggan penutup
1. Kesimpulannya,
2. Intihanya,
3. Secara tuntas,
4. Tuntasnya,………….
5. Konklusinya,
6. Sebagai penutup wacana,
7. Sebagai penghias bicara akhir,
8. Sebelum mengakhiri wacana ini,
9. Secara keseluruhan,
10. Secara total,
11. Akhir kata,
ix) Penanda wacana untuk menerangkan huraian atau pendapat yang berbeza
1. Walau bagaimanapun,
2. Namun demikian,
3. Namun begitu,
4. Meskipun,
5. Daripada perspektif yang berbeza,
6. Jika dilihat dari sudut lain,
7. Dengan kata lain,
8. Kontradiksinya,
9. Di sebalik itu,
10. Dalam pada itu,
11. Dari sudut lain,
x) Penanda memulakan atau memasukkan ungkapan menarik termasuk peribahasa, slogan dan kata-kata hikmat
1. ___bak /seperti kata peribahasa,
2. ___bak kata peribahasa Melayu,
3. ___bak kata pepatah Melayu,
4. ___bak kata pepatah Cina/Inggeris/dll
5. ___bak kata mutiara,
6. ___bak peribahasa,
7. ___bak pepatah,
8. ___bak kata cendekiawan,
9. ___persis kata peribahasa,
10. ___persis kata peribahasa Melayu,
11. ___persis kata orang tua-tua,
12. ___persis kata mutiara,
13. ___persis peribahasa,
14. ___persis kata cendekiawan,
15. Hal ini sama dengan peribahasa
16. Senario ini persis dengan peribahasa Melayu, yakni
17. Fenomena ini dikatakan
18. Masalah ini sama dengan peribahasa
19. Saya yakin kalau slogan _________ diamalkan
20. Saya berharap agar slogan _________ dijadikan pegangan oleh semua
Dimuat turun daripada http://guruselamanya.wordpress.com/2011/03/02/penanda-wacana/
Penanda wacana digunakan untuk menulis ringkasan dan pemahaman, karangan.
i) Penanda wacana untuk memulakan karangan
1. Pada era globalisasi ini,
2. Dalam meniti arus kemodenan ini,
3. Dewasa ini,
4. Pada masa ini,
5. Kini,
6. Dasawarsa ini,
7. Sejak sedekad yang lalu,
8. Kebelakangan ini,
9. Belakangan ini,
10. Sejak akhir-akhir ini,
11. Baru-baru ini,
12. Umum mengetahui bahawa,
13. Sejak zaman-berzaman
14. Sejak dahulu lagi
15. Pada tahun-tahun belakangan ini,
ii) Penanda wacana untuk memulakan isi baharu selepas perenggan pengenalan
1. Antara, (untuk perenggan kedua)
2. Selain itu,
3. Di samping itu,
4. Sementara itu,
5. Dalam pada itu,
6. Lain daripada itu
7. Dalam pada itu,
8. Seterusnya,
9. Begitu juga dengan
10. Ahkir sekali,
iii) Penanda wacana untuk menghuraikan isi karangan
1. Saya berpendapat demikian kerana
2. Hal ini demikian kerana
3. Hal ini berlaku kerana
4. Hal ini terjadi kerana
5. Hal ini disebabkan oleh
6. Hal ini wujud akibat daripada
7. Hal ini bersangkut-paut dengan
8. Hal ini berpunca daripada
9. Hal ini tercetus apabila
10. Tindakan tersebut perlu dilakukan supaya……………..
iv) Penanda wacana untuk memberi contoh dalam karangan
1. Misalnya,
2. Contohnya,
3. Sebagai contoh,
4. Tamsilnya,
5. Seperti yang kita sedia maklum,
6. Antaranya adalah seperti
7. Satu contoh
8. Satu cara
9. Antara contoh
v) Penanda wacana untuk menghuraikan contoh
1. Hal ini mengakibatkan
2. Hal ini menyebabkan
3. Oleh itu,
4. Maka,
5. Oleh hal yang demikian,
6. Oleh sebab itu,
7. Jelaslah bahawa
8. Justifikasinya,
vi)Penanda menutup isi
1. Kesannya,
2. Natijahnya,
3. Akibatnya,
4. Akhirnya,
5. Dengan itu,
6. Kesudahannya,
7. Dengan berbuat demikian,
8. Dengan keadaan sedemikian,
vii) Penanda menulis dua huraian dalam satu ayat
1. justeru
2. juga
3. malah
4. malahan
5. tambahan pula
6. sementelahan
7. bahkan juga
8. sekali gus
9. di samping
10. bahkan
11. malar-malar
viii) Penanda wacana untuk memulakan perenggan penutup
1. Kesimpulannya,
2. Intihanya,
3. Secara tuntas,
4. Tuntasnya,………….
5. Konklusinya,
6. Sebagai penutup wacana,
7. Sebagai penghias bicara akhir,
8. Sebelum mengakhiri wacana ini,
9. Secara keseluruhan,
10. Secara total,
11. Akhir kata,
ix) Penanda wacana untuk menerangkan huraian atau pendapat yang berbeza
1. Walau bagaimanapun,
2. Namun demikian,
3. Namun begitu,
4. Meskipun,
5. Daripada perspektif yang berbeza,
6. Jika dilihat dari sudut lain,
7. Dengan kata lain,
8. Kontradiksinya,
9. Di sebalik itu,
10. Dalam pada itu,
11. Dari sudut lain,
x) Penanda memulakan atau memasukkan ungkapan menarik termasuk peribahasa, slogan dan kata-kata hikmat
1. ___bak /seperti kata peribahasa,
2. ___bak kata peribahasa Melayu,
3. ___bak kata pepatah Melayu,
4. ___bak kata pepatah Cina/Inggeris/dll
5. ___bak kata mutiara,
6. ___bak peribahasa,
7. ___bak pepatah,
8. ___bak kata cendekiawan,
9. ___persis kata peribahasa,
10. ___persis kata peribahasa Melayu,
11. ___persis kata orang tua-tua,
12. ___persis kata mutiara,
13. ___persis peribahasa,
14. ___persis kata cendekiawan,
15. Hal ini sama dengan peribahasa
16. Senario ini persis dengan peribahasa Melayu, yakni
17. Fenomena ini dikatakan
18. Masalah ini sama dengan peribahasa
19. Saya yakin kalau slogan _________ diamalkan
20. Saya berharap agar slogan _________ dijadikan pegangan oleh semua
Dimuat turun daripada http://guruselamanya.wordpress.com/2011/03/02/penanda-wacana/
Monday, 7 August 2017
Wednesday, 30 November 2016
Monday, 20 June 2016
Sunday, 8 March 2015
Nota Ringkas
KATA GANDA
- Kata ganda ialah proses pengulangan kata secara keseluruhan atau pada bahagian-bahagian yang tertentu.
- Menurut Tatabahasa Dewan Edisi Dewan Edisi Bahasa (Nik Safiah Karim) Kata Ganda ialah bentuk yang dihasilkan dengan menggandakan atau mengulang kata dasar tersebut diulang secara seluruh/pada bahagian-bahagian tertentu dengan imbuhan atau tanpa imbuhan.
- Penggandaan terbahagi kepada empat iaitu :
- Kata ganda seluruh
- Kata ganda separa
- Kata ganda berentak/berima
- Kata ganda berimbuhan
KATA GANDA SELURUH/PENUH
- Kata ganda penuh/seluruh melibatkan seluruh kata dasar yang diulang atau digandakan tanpa sebarang perubahan bentuk.
- Contoh kata ganda seluruh iaitu:
KATA NAMA
|
KATA KERJA
|
KATA ADJEKTIF
|
Buku-buku
|
Pusing-pusing
|
Cantik-cantik
|
Murid-murid
|
Geleng-geleng
|
Panjang-panjang
|
Meja-meja
|
Gelak-gelak
|
Merah-merah
|
- Penggandaan penuh melibatkan pengulangan seluruh kata . Kata ganda ada yang bermaksud jamak, tunggal, atau kedua-duanya.
PENGANDAAN
|
MAKNA JAMAK
|
MAKNA TUNGGAL
|
Api-api
|
Banyaknya api
|
Sejenis serangga
|
Kuda-kuda
|
Banyaknya kuda
|
Kayu penyangga
|
Anak-anak
|
Banyaknya anak
|
mainan
|
KATA GANDA SEPARA
- Kata ganda separa ialah kata ganda yang mengalami pengulangan suku kata pertama pada kata asalnya. Selain itu, bunyi vokal pada suku kata pertama berubah menjadi vokal yang dilambangkan dengan huruf e .Contoh :
KATA DASAR
|
KATA GANDA
|
KATA GANDA SEPARA
|
Layang
|
Layang-layang
|
Lelayang
|
Kuda
|
Kuda-kuda
|
Kekuda
|
Tupai
|
Tupai-tupai
|
Tetupai
|
Siku
|
Siku-siku
|
Sesiku
|
Bola
|
Bola-bola
|
Bebola
|
Jari
|
Jari-jari
|
Jejari
|
Langit
|
Langit-langit
|
Lelangit
|
- Namun begitu, terdapat juga pembentukan istilah baru dalam kata ganda separa ini seperti pepejal, cecair, tetuang dan sesendi.
KATA GANDA BERIMA/BERENTAK
- Kata ganda berima/berentak merupakan proses menggandakan kata dasar mengikut rentak bunyi tertentu dalam kata dasar tersebut.
- Seluruh kata dasar digandakan dan bunyi-bunyi tertentu diulang. Kata ganda ini terbahagi kepada tiga, iaitu:
JENIS KATA GANDA
|
CONTOH
|
CONTOH AYAT
|
Persamaan bunyi di hujung
|
Kuih-muih, lauk-pauk
|
Kuih-muih itu terhidang di atas meja
|
Persamaan bunyi di pangkal
|
Batu-batan, bukit-bukau
|
Aktiviti gotong-royong akan diadakan esok
|
Persesuaian bunyi keseluruhan
|
Kusut-masai, simpang-siur
|
Rambutnya kusut-masai kerana ditiup angin.
|
KATA GANDA BERIMBUHAN
- Kata ganda berimbuhan ialah kata ganda yang menerima imbuhan sama ada awalan, apitan, sisipan, atau akhiran. Contoh :
IMBUHAN
|
CONTOH KATA GANDA BERIMBUHAN
|
Awalan
|
Bermain-main, menjerit-jerit, tergaru-garu, melompat-lompat
|
Apitan
|
Bertolak-tolakan, kebodoh-bodohan, setidak-tidaknya
|
Sisipan
|
Tulang-temulang,t urun-temurun, gilap-gemilap
|
Akhiran
|
Wangi-wangian, tumbuh-tumbuhan
|
Monday, 12 January 2015
Monday, 29 December 2014
PPG UUM KOHORT 1 2011-2015
KENANGAN DI UUM DAH HAMPIR KE PENGHUJUNG


KENANGAN DI UUM DAH HAMPIR KE PENGHUJUNG
Tuesday, 6 May 2014
BAHASA MELAYU ~ NILAI MURNI
Huraian Nilai Murni
BIL
|
NILAI MURNI
|
HURAIAN
|
CONTOH AKTIVITI
|
1
|
Baik hati
|
Mengambil berat tentang kebajikan orang lain dan memahami perasaan mereka.
|
· Member pinjaman sesuatu barang kepada rakan yang memerlukan.
· Menziarahi rakan yang sakit atau ditimpa kemalangan.
|
2
|
Berdikari
|
Kesanggupan dan kebolehan melakukan sesuatu tanpa bergantung kepada orang lain
|
· Melakukan tugasan tertentu tanpa banyak bantuan daripada orang lain.
· Merancang dan menguruskan sesuatu aktiviti tanpa bantuan daripada orang lain.
|
3
|
Hemah tinggi
|
Budi pekerti yang diamalkan oleh seseorang
|
· Mempamerkan tingkahlaku sopan santun.
· Beramah mesra dengan semua lapisan masyarakat di dalam dan luar sekolah.
|
4
|
Hormat menghormati
|
Menghargai dan memuliakan seseorang serta member layanan yang sewajarnya
|
· Bertegur sapa dan member ucapan salam semasa bertemu
· Member hormat kepada ibu bapa sebelum pergi ke sekolah
|
5
|
Kasih sayang
|
Perasaan kasih dan saying yang mendalam yang lahir dari hati yang mulia dan ikhlas
|
· Belajar secara berkumpulan
· Membuat kerja amal
· Pungut derma dan barangan terpakai untuk yang memerlukan
|
6
|
Keadilan
|
Memberi layangan yang sama dan tidak berat sebelah
|
· Mengagihkan tugasan sama rata antara pelajar.
· Mendamaikan dua pihak yang berselisih faham.
· Member layanan yang sama antara pelajar
|
7
|
Kebebasan
|
Boleh melakukan sesuatu asalkan mengikut peraturan sekolah, negara dan agama
|
· Kebebasan melakukan dan membincangkan sesuatu perkara.
· Lantikan sesuatu jawatan melalui pengundian.
|
8
|
Keberanian
|
Kesanggupan seseorang untuk menghadapi cabaran dengan yakin dan tabah hati
|
· Menyertai sebarang pertandingan
· Menyertai aktiviti kembara seperti berkhemah di hutan, dan mengharung sungai.
|
BIL
|
NILAI MURNI
|
HURAIAN
|
CONTOH AKTIVITI
|
9
|
Kebersihan Fizikal
|
Kebersihan diri, alam sekitar, pertuturan, perlakuan, pemikiran dan kerohanian
|
· Kebersihan pakaian dan diri
· Bergotong-royong membersihkan kelas, sekolah, rumah, dan kampong.
|
10
|
Kejujuran
|
Niat yang baik, amanah, jujur, dan tidak mengharap balasan
|
· Memulangkan barang-barang seperti dompet wang atau barang-barang yang berharga kepada tuannya.
|
11
|
Kerajinan
|
Usaha berterusan, penuh dengan semangat, ketekunan, kecekalan, kegigihan dan dedikasi
|
· Menghias dan membersihkan kelas serta sekolah secara beramai-ramai atau bergotong-royong
|
12
|
Kerjasama
|
Sesuatu kerja dilakukan bersama di peringkat individu, masyarakat dan negara
|
· Membantu rakan yang sedang bertugas
· Belajar secara berpasangan atau berkumpulan
· Mewujudkan pasukan penyokong di peringkat rumah, kelas, sekolah dalam sesuatu pertandingan sukan.
|
13
|
Kesederhanaan
|
Sikap tidak keterlaluan dalam membuat pertimbangan dan tindakan
|
· Berjimat cermat dan menabung
· Menggalakan sumbangan pelbagai pihak bagi menjayakan aktiviti sekolah.
|
14
|
Kesyukuran
|
Perasaan dan perlakuan yang dilahirkan secara ikhlas atas segala nikmat yang diterima
|
· Amalan berdoa dan memohon keredaan Tuhan dalam apa jua usaha.
· Majlis kesyukuran setiap kali kejayaan dicapai.
|
15
|
Rasional
|
Boleh berfikir berdasarkan alasan bukti yang nyata / memikirkan sesuatu setelah memikirkan kebaikannya.
|
· Pelajar berbahas dan bersyarah tentang sesuatu tajuk yang mencabar daya imaginasi, inovasi serta fikiran.
· Program keinsafan seperti meminta banduan menceritakan sejarah hitam dalam hidupnya.
|
16
|
Semangat bermasyarakat / kejiranan
|
Semangat suka membantu serta member khidmat secara sukarela tanpa mengharapkan ganjaran atau upah daripada komuniti
|
· Aktiviti gotong-royong peringkat sekolah yang melibatkan PIBG
· Membantu orang sakit atau ditimpa kemalangan
· Melawat kawasan di luar sekolah seperti kilang-kilang yang berhampiran
· Member khidmat sukarela di rumah kebajikan, rumah orang tua, rumah orang buta dan hospital.
· Gotong-royong kenduri
· Beri makan kepada jiran/tolong jiran
· Ziarah kematian – ucap takziah
|
Subscribe to:
Posts (Atom)





















